一、學位點介紹
教育碩士專業學位點師資力量雄厚、隊伍結構合理，現有專任教師111人，其中教授26人，副教授38人，博士55人，博士生導師2人，碩士生導師21人，享受國務院特殊津貼專家2人，省政府特殊津貼專家2人，湖南省高校學科帶頭人2人，湖南省121創新人才工程等人選10人，湖湘青年英才2人，湖南省高校青年骨幹教師21人，湖南省青年教師教學能手1人，校級學術領軍人才7人，學術帶頭人16人，學術骨幹人才14人，雙師雙能型教師25人。
近5年，教育碩士專業學位碩士點先後承擔國家級、省部級教學科研課題120餘項；獲省部級教學科研成果獎9項；授權發明專利15項；出版學術專著13部；出版教材8部；發表學術論文476篇，其中SCI、SSCI、CSSCI、EI期刊論文共180篇，高被引論文23篇。
學位點辦學實力雄厚、辦學條件一流。學位點擁有湖南省重點社科基地、湖南省教育研究基地等8個省級教學科研平台。建有實踐實訓基地50餘個，與湖南省70餘所中小學建立了合作關系，為研究生培養與學習提供充足的條件保障。學位點擁有完備的基礎實驗室、專業實驗實訓室，師範技能實訓中心等，相關專業共計擁有實訓室61間，實驗實訓室總面積達5693.5平方米，專業儀器設備總值達1119.1萬元。
學位點教師教育底蘊深厚，為湖南省基礎教育輸送了大批人才。漢語言文學、數學與應用數學專業為省級一流本科專業，思想政治教育、小學教育專業為校級特色專業，專業特色明顯、師資隊伍強、科研水平高、人才培養紮實、實踐平台穩定，為人才培養提供有力支撐。
二、研究方向簡介
1.小學教育
本方向主要研究教育理論與小學教育教學基本規律、學科教育實踐中的基礎與前沿問題、小學教師的專業化及專業成長、基礎教育課程改革等内容。培養具有中華文化涵養與國際視野、掌握現代教育理論、具有較強教育教學實踐和研究能力的卓越小學教師。主要設有小學語文、小學數學等學科方向。
主要研究領域：小學教育教學、教師專業發展。
2.學科教學（思政）
本方向是運用馬克思主義立場觀點方法，研究人的思想教育、政治教育、品德教育、心理健康教育等本質和規律，以期教化和影響人們樹立正确的世界觀、人生觀、價值觀。研究方向包括：思想政治教育的基本理論和方法論研究；中國共産黨思想政治教育史與基本經驗研究；馬克思主義理論教育研究；思想政治教育創新與發展研究；新時期世界觀人生觀價值觀教育研究；結合習近平總書記關于教育重要論述研究，探讨“三全育人”，特别注重社會主義核心價值觀有機融入教育教學全過程研究；學生思想政治教育與管理工作研究；未成年人思想道德建設研究等。
主要研究領域：中學思想政治教育教學、中小學思想政治教師發展。
3.學科教學（數學）
本方向主要研究數學教學體系、教學内容、教學方法、教學評價，探讨解題思維、解題方法、分析比較中學生的學習心理特點，促進數學教學；利用現代教育技術，開展中學數學課件的開發和研究，輔助數學教學，研究數學軟件解題方法和技巧。對中學數學解題思維方法、策略、技巧及應用進行研究，包括中學數學常規數學問題、開放問題、數學競賽、數學應用等問題。密切關注國内外數學課程改革發展動态，深入研究先進數學教學理念，積極參與現行數學課程教學改革，利用信息技術提高教學效率。
主要研究領域：中學數學課程與教學、中學數學教育中的熱難點問題。
4.學科教學（語文）
本方向主要研究語文教學“教什麼、怎麼教、教得怎樣、誰來教”以及“學什麼、怎麼學、學得怎樣、誰來學”等問題。以“踐行立德樹人，鍛造語文良師”為人才培養理念，依托省級教育教學基地，立足基礎教育語文教學一線，構建了“同課異構+雙導師”教育教學模式，形成了“五結合”的一體化人才培養特色。既是關于語文課程内容、語文課程實施、語文課程評價和語文課程主體等問題的研究，也是關于教學内容、教學策略、教學評價和教學主體的研究。通過對語文課程教學規律的揭示，指導語文課程與教學實踐。
主要研究領域：中學語文教育教學、兒童文學。
三、學院聯系方式及參考書目
（一）2025年碩士研究生招生專業目錄及二級學院聯系方式
014 教師教育學院 聯系人：方老師 聯系電話：15873096974 電子郵箱：1461416766@qq.com |
專業名稱及研究方向 |
考 試 科 目 |
複試及同等學力加試科目 |
備注 |
0451教育（專業學位） 045115小學教育 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③786教育學基礎（自命題） ④811教育研究方法 |
複試：教育學 同等學力加試： 中國教育史、外國教育史 |
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012 馬克思主義學院 聯系人：劉老師 聯系電話：18873731020 電子郵箱：40554764@qq.com |
專業名稱及研究方向 |
考 試 科 目 |
複試及同等學力加試科目 |
備注 |
0451教育（專業學位） 045102學科教學（思政） |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③786教育學基礎（自命題） ④812思想政治教育 |
複試： 中國共産黨思想政治教育史 同等學力加試： 馬克思主義發展史、 思想政治教育方法論 |
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005 人文學院 聯系人：喬老師 聯系電話：13101711261 電子郵箱：2050370@qq.com |
專業名稱及研究方向 |
考 試 科 目 |
複試及同等學力加試科目 |
備注 |
0451教育（專業學位） 045103學科教學（語文） |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③786教育學基礎（自命題） ④814語文課程與教學論 |
複試：中國現當代文學 同等學力加試： 中學語文教學設計、現代漢語 |
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009 tyc33455cc太阳成集团 聯系人：代老師 聯系電話：13107071661 電子郵箱：315993845@qq.com |
專業名稱及研究方向 |
考 試 科 目 |
複試及同等學力加試科目 |
備注 |
0451教育（專業學位） 045104學科教學（數學） |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③786教育學基礎（自命題） ④813數學基礎綜合（數學分析、高等代數） |
複試：數學教學論 同等學力加試： 空間解析幾何、常微分方程 |
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（二）2025年碩士研究生招生考試自命題科目參考書目
教師教育學院、馬克思主義學院、人文學院、tyc33455cc太阳成集团 |
教育0451（專業學位） |
045115小學教育 |
科目三：786教育學基礎，參考書目： [1]王道俊、郭文安主編：《教育學》（第七版），人民教育出版社，2016. [2]孫培青主編：《中國教育史》（第四版），華東師範大學出版社，2019． [3]張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》（第二版），教育科學出版社，2015. [4]燕良轼主編：《教育心理學》，華東師範大學出版社，2018. 科目四：811教育研究方法，參考書目： [1]劉良華主編，《教育研究方法》（第三版），華東師範大學出版社，2021. 複試專業課：教育學，參考書目： 王道俊、郭文安主編：《教育學》（第七版），人民教育出版社，2016. 同等學力加試：中國教育史、外國教育史 [1]孫培青主編：《中國教育史》（第四版），華東師範大學出版社 [2]張斌賢 主編，王晨 副主編：《外國教育史》，第2版，教育科學出版社，2015年 |
045102學科教學（思政） |
科目三：786教育學基礎，參考書目： [1]王道俊、郭文安主編：《教育學》（第七版），人民教育出版社，2016. [2]孫培青主編：《中國教育史》（第四版），華東師範大學出版社，2019． [3]張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》（第2版），教育科學出版社，2015. [4]燕良轼主編：《教育心理學》，華東師範大學出版社，2018. 科目四：812思想政治教育，參考書目： [1]鄭永廷、劉書林、沈壯海主編:《思想政治教育學原理》,高等教育出版社，2018. [2]鄭永廷主編:《思想政治教育方法論》,高等教育出版社，2010. 複試專業課：中國共産黨思想政治教育史 [1]中國共産黨思想政治教育史編寫組:《中國共産黨思想政治教育史》，高等教育出版社，2018年 同等學力加試：馬克思主義發展史、思想政治教育方法論 [1]馬克思主義發展史編寫組，《馬克思主義發展史（第二版）》，高等教育出版社，2021年 [2]鄭永廷.《思想政治教育方法論（第三版）》，高等教育出版社 . |
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045103學科教學（語文） |
科目三：786教育學基礎，參考書目： [1]王道俊、郭文安主編：《教育學》（第七版），人民教育出版社，2016. [2]孫培青主編：《中國教育史》（第四版），華東師範大學出版社，2019． [3]張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》（第2版），教育科學出版社，2015. [4]燕良轼主編：《教育心理學》，華東師範大學出版社，2018. 科目四：814語文課程與教學論，參考書目： [1]《中學語文教學法》.張占傑，安徽師範大學出版社，2017. [2]《中學語文案例教學的理論與實踐》.白紅兵，西南交通大學出版社，2021. 複試專業課：中國現當代文學，參考書目： [1]《中國現代文學史》.淩宇，湖南師範大學出版社，2020. [2]《中國當代文學史（1949—2012）》.趙樹勤，李運抟，湖南師範大學出版社，2012. 同等學力加試：中學語文教學設計、現代漢語，參考書目： [1]《語文教學設計與實踐》.溫曉娈//谯健，山東大學出版社，2019. [2]《現代漢語》第6版.黃伯榮、廖序東，高等教育出版社，2017. |
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045104學科教學（數學） |
科目三：786教育學基礎，參考書目： [1]王道俊、郭文安主編：《教育學》（第七版），人民教育出版社，2016. [2]孫培青主編：《中國教育史》（第四版），華東師範大學出版社，2019． [3]張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》（第2版），教育科學出版社，2015. [4]燕良轼主編：《教育心理學》，華東師範大學出版社，2018. 科目四：813數學基礎綜合（數學分析、高等代數），參考書目： [1]華東師範大學數學科學學院編. 數學分析（第五版）[M].北京：高等教育出版社，2019年5月. [2]王萼芳，石生明. 高等代數（第五版）[M]. 北京：高等教育出版社，2019年5月. [3]陳紀修、於崇華、金路. 數學分析[M]（第三版）. 北京：高等教育出版社，2019年5月. 複試專業課：數學教學論 [1]曹一鳴，張生春，王振平主編.數學教學論（第二版）.北京:北京師範大學出版社，2019年 同等學力加試：空間解析幾何、常微分方程 [1]李養成編著.空間解析幾何.科學出版社，2018年 [2]王高雄,周之銘等編.常微分方程.高等教育出版社，2020年 |
