一、培養目标

本專業培養熱愛小學教育事業，具備良好的教師職業道德和科學文化素質，教育理念先進，學科知識紮實，教育教學技能全面，具有一定反思意識與研究能力，适應國家基礎教育改革與發展需要，能勝任小學課程教學、教育和管理工作的全科型小學教師。

二、培養要求

1．擁護中國共産黨領導，熱愛祖國，掌握馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義體系，具有正确的世界觀、人生觀、價值觀和熱愛小學教育事業，具有高尚的師德修養和求實創新的進取精神。

2．具有豐富的人文社科、自然科學知識和較好的藝術修養，具備欣賞文學藝術作品的能力、藝術鑒賞與審美能力。能熟練運用歸納、演繹等邏輯思維方法獨立自主獲取新知識。

3. 系統掌握小學各門學科專業的基礎知識、基本理論和基本技能；熟練掌握教育教學與管理的基本原理和方法，了解教育前沿理論和教育發展動态；熟悉小學生心理、生理發展特點和學習特點。

4. 具有紮實的知識處理、教學組織、口語表達、書面表達、課件制作等教師職業技能，具備一定的組織協調和小學班級管理能力，具備從事小學教育教學研究工作的基本能力，能進行教育教學改革與創新，獲得小學教師資格認證。

5. 掌握英語基礎理論知識，具備一定的英語聽、說、讀、寫、譯能力，能勝任小學英語教學。

6．掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取小學教育教學信息的基本方法。具有熟練使用計算機辦公及教育信息技術輔助教學的能力。

7．具有健康的體魄、頑強的意志品質和良好的心理素質。

三、依托主幹學科

教育學、漢語言文學、數學

四、專業能力

1. 學科基礎知識應用能力：運用各學科知識進行綜合分析、提出和解決問題的能力。

2. 教育教學能力：掌握普通話、闆書書寫與設計、課件制作等教師職業基本技能；具備從事小學各學科教學設計、教學實施、教學評價與反思、教學交流溝通與合作的能力。

3. 教育管理與研究能力：具備小學課堂、班級管理能力，小學各項基本活動的組織、指導能力；小學教學和管理的改革與創新能力。

五、專業核心課程

小學教育學、小學生心理學、現代漢語、初等數論、英語聽說技能強化、小學語文課程标準與教材教法、小學數學課程标準與教材教法。

六、特色課程

教師資格證考試課程：綜合素質、教育教學知識與能力。

七、主要實踐性教學環節

專業實習（訓）：辦公軟件實訓、課堂教學模拟實訓、教育實習。

主要畢業實訓：畢業綜合訓練。

八、學制與學位

四年；教育學學士。