根據學校“停課不停學”的要求，數計系15+2（企業專任教師）位專業課教師除了承擔部分數學公共課以外承擔全院各個年級25門專業理論課的教學任務，每位老師平均至少承擔了兩門課的教學。接到任務教研室就利用QQ群、微信群、電話等方式組織大家積極讨論和學習特殊時期的教學模式，确保教學内容、教學環節不減少，教學質量不降低。最後大家統一意見果斷選用“藍墨雲班課”平台進行測試。大部分的老師都是第一次利用這些教學軟件，更是第一次進行線上教學，基于數學類課程的特殊性，開始好多老師都是抵觸的，認為沒有必要，而且教學效果不好，還不如等疫情結束後利用周末和推遲放暑假的方式補課。但是通過院領導對學校政策的解讀，最重要的是通過大家對疫情形勢的進一步分析，覺得不能讓同學們就這麼白白的浪費這一個多月甚至兩個月的時間，他們需要我們的輔導和監督，否則學生們耽誤的可能不隻是這一個多月時間，很可能就是一輩子。思想統一了，接下來就是技術路線問題，學院建立了藍墨雲班課交流群，大家有任何問題都可以在群裡提出來，有專業技術人員給耐心解答。非常幸運的是我系有肯鑽研且熱心助人的熊佩英博士，她主動為老師們開一個班課号，可謂是手把手教老師們盡快上手線上教學。看！下面是老師們在班課裡的活動設計，是不是都很認真啊？！（不過這還隻是冰山一角哦！）

通過測試發現“藍墨雲”有很多優勢，可以進行很多适合學生的教學活動，但是常常會遇到網絡擁堵，學生、老師都被堵在“門外”的情況，而且學生普遍反映輕直播直觀性較差，知識難理解。于是老師們就又各顯神通地選擇了建立班級QQ群、微信群，引入了QQ直播、騰訊課堂、騰訊會議、企業微信等方式。到3月24日正式按課表上課了以後，老師們基本上都是采取了“雲班課++”的教學模式，雲班課上傳學生的課前學習資源和進行一些教學活動（簽到、頭腦風暴、課堂測試、作業活動、讨論答疑等），QQ直播、騰訊課堂等用于課中直播，藍墨雲輕直播讨論區、QQ群、微信群主要用于課後答疑。基于課程的特殊性，老師們很多時候都要采用照片或小視頻為學生答疑。為了同學們的學習，老師們真的拼了！大贊！！！