目标設計（3分）

教學目标框架完整，符合新課程綱要要求；

教學目标具體、明确；

教學目标能體現學科特點；

以學生為行為主體表述教學目标。

3分

重點難點設計

（2分）

符合學科知識體系要求；

符合學生基礎和學習特點；

教學重點、難點把握準确。

2分

學情分析（2分）

學生學習特點表述恰當；

學生知識基礎、能力水平分析合理。

2分

教學過程設計

（15分）

教學思路清晰；

教學環節完整，銜接合理，過渡自然。

2分

體現教學重點；

教學難點突破，方法得當。

1分

教學方法靈活适當，恰當運用現代教學手段；

教學方法凸顯學生主體，适應學生特點；

教學方法适應教學内容要求。

3分

教學内容具有思想性；

熟練把握教材，教學内容組織科學，循序漸進；

教學内容符合學生經驗與知識水平。

3分

教學過程體現教學目标要求；

教學過程注重聯系實際，順應學生學習邏輯。

2分

教學導入合理；

新内容教學精煉、準确、完整；

練習靈活多樣，注重講練結合；

教學小結概括性強。

4分

文檔規範（2分）

文字、符号、單位和公式等表述規範；

語言簡潔、明了，字體、圖表運用适當；

文檔結構完整，布局合理，格式美觀。

2分

設計創新（1分）

教學方案體現課程改革的理念和要求；

教學設計體現個人教學理念和風格。

1分

合 計

25分

科學性（4分）

課件取材适宜，内容科學、正确、規範。

2分

課件演示符合現代教育理念。

2分

教育性（6分）

課件設計新穎，能體現教學設計思想；

知識點結構清晰，能調動學生的學習熱情。

6分

技術性(3分)

課件制作和使用上恰當運用多媒體效果。

1.5分

界面友好，操作簡便，利于教學。

1.5分

藝術性(2分)

創意新穎，構思巧妙；

畫面設計整體風格相對統一。

2分

合   計

15分

内 容（5分）

觀點鮮明，針對性強，具有教育性；

問題分析到位，解決策略得當、新穎，說服力強；

論據貼切，符合實際，闡釋充分；

内容構架結構嚴謹、層次分明、條理清晰。

5分

語言藝術（3分）

普通話标準，用語規範；

語速自然，節奏處理得當；

聲音洪亮，富有感染力。

3分

思維能力(3分)

思維敏捷，邏輯清晰；

靈活而有效地調整、組織内容。

3分

儀表形象(3分)

神态自然，舉止得體；

肢體語言适度，與内容吻合。

3分

時間控制(1分)

時間控制得當，不超時。

1分

合 計

15分

教 學

(35分)

教學目标

(4分)

目标陳述清晰得當；

貫穿教學過程。

4分

教學内容

(6分)

教學内容呈現合理；

教學重點講解透徹；

教學難點處理恰當。

6分

教學方法

(8分)

教學方法運用熟練；

教學方法有效，能較好落實教學目标；

注重學習方法引導，關注學生體驗；

恰當使用多媒體輔助教學，教學演示規範。

8分

教學過程

(6分)

教學過程流暢，教學環節清晰緊湊；

引導學生參與，課堂氣氛活躍有序；

教學緊扣學生思維，具有啟發性。

6分

教學儀态

(3分)

教學語言規範準确、生動簡潔；

教态自然親切、儀表舉止得體；

教學情緒飽滿，富有感染力。

3分

教學效果

(6分)

時間控制合理；

動态關注學生學習結果；

有效落實教學目标。

6分

教學創新

(2分)

發揮個人優勢，個性化開展教學。

2分

闆書設計

(10分)

内容

(4分)

緊扣教學過程，能有效引導學生學習過程；

闆書内容清晰，突出重點難點。

4分

形式

(4分)

闆塊構成規範、合理；

設計巧妙，富有創意。

4分

書寫

(2分)

書寫正确規範，大小适度，美觀大方。

2分

合 計

45分