（一）成長輔導檔案建立

1.建立全院學生成長檔案

對每個學生建立成長記錄檔案，記錄每個學生的成長軌迹。内容包括：學生家庭及社會關系詳細情況；學生的個性特征、行為習慣和生活習慣，道德素養的高低，興趣愛好的一般狀況；學生心理、生理和身體是否健康的狀況；對學生每月的生活及上課表現詳細記錄，分析對照。

2.建立單個輔導與彙報制度

輔導員老師每月與被輔導學生談心輔導一次，每次談心輔導内容全部記錄下來，并要求院心理部幹部每周向輔導員老師彙報院裡同學的心理情況。

3.建立各種成長咨詢服務，如個體輔導、團體輔導、電話咨詢、網絡社交工具咨詢等。

4.建立個案調查法制度

班主任對班上學生的期末考試進行個案調查，并分析總結。院輔導員對挂科或重修多的同學進行關注，了解學生成長軌迹，鼓勵進步。

（二）成長輔導檔案使用及保管

1.輔導室的咨詢記錄、學生檔案的保管嚴格遵守保密原則，包括調查記錄、測驗資料、錄音、錄像等進行保密，作為檔案，及時送檔案室保存。

2.除了輔導老師外，任何人不得查看輔導檔案室的相關資料，未經負責人同意，值班人員不得随意翻閱咨詢室存放的材料和文件。

3.未經同意，有關資料不得外借。如遇有重大突發事件，應及時向領導反映。

4.咨詢時的記錄隻有在當事人同意之後，才能提供給他人使用。

                                                 tyc33455cc太阳成集团/教師教育學院

                                2019年5月