本網訊（通訊員金芳）為了進一步提升青年教師的教學能力和教學質量，學院于8月29日-31日正式啟動了2024年青年教師“教育教學質量提升行動”。此次行動旨在通過一系列系統、全面的培訓和指導，幫助青年教師樹立現代教育理念，掌握先進教學方法，全面提升其教學水平和創新能力。

聚焦青年教師成長，打造高素質教學團隊

青年教師是學院未來發展的生力軍，其教學水平和能力直接關系到學院的教育教學質量和人才培養質量。因此，學院決定開展此次教學質量提升行動，旨在通過一系列的培訓和實踐活動，促進青年教師的快速成長，建設一支職業素質好、業務能力強、教研水平高、具有創新精神的青年教師隊伍。

陳暑波院長專題講座現場。

多元化培訓模式，全面提升教學水平

此次教學質量提升行動采取了多元化的培訓模式，包括教學過程培訓、青年導師指導和教研過程培訓等環節。在教學過程培訓中，學院通過集中授課、專題講座、典型報告、教學觀摩、課堂教學實踐與講評等形式，為青年教師提供了豐富的學習資源和實踐機會。在試講環節，更是實施了分組精細化管理，新進教師需完成3堂課的全面展示，而青年教師則需進行2堂課的深度教學，确保了每位教師都能在實戰中得到充分的鍛煉與提升，教學質量由此得到根本性的保障與提高。

龍飛教授集中授課現場。

青年教師試講現場。

教師評課現場。

教學觀摩現場。

強化教研能力，推動教學改革與創新

教研能力是衡量教師教學水平的重要指标之一。為此，tyc33455cc太阳成集团在教學質量提升行動中特别注重培養青年教師的教研能力。學院組織了一系列教研活動，包括專題講座、項目模拟申報和“以老帶新”項目參與等。通過這些活動，青年教師不僅了解了教研項目的選題、申報等流程，還能夠在實踐中鍛煉自己的教研能力，推動教學改革與創新。

肖翠娥教授專題講座現場。

青年導師制度，個性化指導助力成長

為了更加精準地幫助青年教師成長，tyc33455cc太阳成集团還實施了青年導師制度。學院為每名新進教師選派了一名具有副高以上職稱、作風正派、治學嚴謹、教學經驗豐富的導師。導師将在兩年内對青年教師進行個性化指導，幫助其制定個人發展計劃，提供教學科研方面的指導和支持。每學期末，青年教師需撰寫個人教學科研工作書面總結，經導師審閱簽字同意後上交學院作為業務檔案留存。

展望未來，共繪教育新篇章

随着教學質量提升行動的深入實施，tyc33455cc太阳成集团的青年教師們将不斷提升自己的教學水平和創新能力，為學院的教育教學事業注入新的活力。未來，學院将繼續關注青年教師的成長和發展，為他們提供更多的培訓機會和發展平台，共同繪制tyc33455cc太阳成集团教育事業的新篇章。（一審：金芳 二審：代安定 三審：陳暑波）